GUIA BIO. IInstrucciones;
Contesta brevemente
¿De acuerdo al medio donde viven los seres vivos como se clasifican?
De acuerdo a su tipo de respiración a los seres vivos se les clasifica en:
¿Qué característica tienen los organismos autótrofos?
¿Qué es la taxonomía?
¿Qué datos se toman en cuenta para una clasificación intrínseca?
Instrucciones; Relaciona las columnas.
Monera, Son seres multicelulares, heterótrofos, cordados.
Protoctista Son seres con núcleo definido saprofitos ej. Levaduras.Fungi Son unicelulares sin núcleo ej. Bacterias.Plantae Organismos unicelulares ej. Protozoarios Animalia Son autótrofos con clorofila.
Instrucciones; La respuesta correcta, escríbela
.Es la cantidad de los seres vivos que habitan la corteza terrestre: Son épocas establecías para la captura de especies en peligro de extinción:Es la ciencia que estudia la relación de los seres vivos con su hábitat:Éste reino agrupa a los seres cordados:Científico que propuso la nomenclatura binomial:Es la forma de aprovechar y reutilizar los materiales:Es la importancia de la Biodiversidad :Ciencia que clasifica a los seres vivos de acuerdo al grado de parentesco :Taxónomo que propuso un sistema de clasificación de los seres vivos en 5 reinos :
¿Cuál es el reino el phylum y clase del ser humano?
¿Es la destrucción irracional de los bosques?
¿Cuales son los factores abióticos en los ecosistemas?
¿Es la ciencia que estudia la relación de los seres vivos con el medio ambiente?
¿Propone un sistema jerárquico de clasificación de los seres vivos y les designo genero y especie? ¿Es la consideración de las características externas de los organismos para su clasificación? ¿Según su hábitat los seres vivos pueden ser?
¿Hábitat marino donde se realiza la fotosíntesis?
¿Son organismos consumidores?
Hábitat de agua dulce y que está en movimiento:
¿Comunidad ecológica regional importante de agua y animales?
¿Tipo de respiración en ausencia de oxigeno?¿Son seres fotosintéticos?
¿Región geográfica caracterizada por bosques tropicales?
¿Es una especie limitada a una zona geográfica determinada?
¿Lugar donde vive un organismo?
Instrucciones; Coloca una “V” si es verdadero y una “F” si es falso.Los organismos heterótrofos tienen una sola célula;
( )Los organismos autótrofos no realizan su alimento;
( )Los organismos unicelulares tienen una célula;
( )La taxonomía estudia la clasificación de los seres vivos;
( )Clasificar significa ordenar con un criterio;
( )Instrucciones; contesta correctamente.
Son seres formados por una sola célula:
Capa del planeta que habitan los seres vivos:
Diversidad de seres vivos:Punto especifico de la corteza terrestre con respecto al Ecuador:Son organismos que se alimentan por sí mismos:
Son seres formados por dos o más células:
Son organismos que se desarrollan en regiones muy especificas:Son especies endémicas que reciben el nombre de magueyes:
Zona con mayor porcentaje de plantas endémicas:
Formas de clasificación por el lugar donde viven:
“ Las personas que trabajan progresan”
GUIA BIO IIInstrucciones:
Relaciona ambas columnas
.Adrenalina Bilis Testículo
ProgesteronaAndrógenos
HígadoCrecimientoHeparina
SuprarrenalesEstrógenosOxitocina
HipófisisTestosteronaNoradrenalina Ovarios
Instrucciones: Contesta brevemente.
¿Qué significa menarquia?
¿Cuáles hormonas producen los ovarios?
¿Organismos del sistema nervioso que controla la función de la hipófisis?
¿Cuál es la función de la próstata?
¿ Cual es la función del útero?
¿Es el lugar donde los huesos se unen?
¿Los huesos necesitan de este mineral?
¿Es un tejido suave que produce células sanguíneas y almacena grasa en los huesos?
¿ Es el tipo de tejido del corazón?
¿Conecta el músculo con los huesos?
¿Son las células receptoras que detectan el dolor?
¿Son las células sanguíneas que llevan el oxigeno a los tejidos?
¿Qué sustancia en las células sanguíneas acarrea el oxigeno?
¿Son sustancias químicas que producen las glándulas?
¿Cuál es la hormona que produce el páncreas?
Es la transformación de las moléculas de los alimentos en otras mas sencillas, empleando enzimas:
¿La saliva la contiene y es la que transforma el almidón en maltosa y mucina?
¿ Compuestos orgánicos que inducen una actividad especifica en los organismos?
¿Semillas con un solo cotiledón?
¿Transporta al hígado los monosacáridos, aminoácidos, ácidos grasos de las vellosidades intestinales?
¿Es el resultado de la mezcla de alimentos y el jugo gástrico antes de pasar al intestino?
¿Es el conjunto de reacciones químicas que se efectúan en las células?
¿Se considera desde el estado latente hasta que el vegetal es capaz de producir su propio alimento?
¿ En el se lleva a cabo la absorción del agua y de las sales minerales del químico intestinal?
¿En el desarrollo y maduración de los organismos?
Nombre que reciben las células óseas:Tejido que permite la recepción de sensaciones:Células especializadas del tejido nervioso:Tejidos vegetales que lleva a cabo procesos regenerativos: Huesos, cartílagos, tendones y ligamentos forman el tejido:Conjunto de células que realizan una misma función:Se forman por diferentes tejidos los cuales realizan funciones diversas :
Gas que es materia prima de la fotosíntesis:Función que consiste en el intercambio gaseoso de los organismos:
Poros en las hojas de los vegetales que realizan el intercambio gaseoso:
GUIA ECO III
Temas:
Medidas institucionales contra la contaminación atmosférica .
Acciones nacionales e internacionales.
Calidad del aire.
¿ Cómo se mide la contaminación ? .
Contaminación por ruido: sus efectos y control.
¿ Cómo afecta el ruido al oído humano ?
Anatomía y fisiología del oído.
¿ Cómo se produce la contaminación por ruido ?
Fuentes generadoras de ruido.
¿ Qué efectos produce el ruido en las personas ?
Medidas institucionales para controlar la contaminación por ruido.
El efecto Doppler .
¿ Cómo prevenir la contaminación atmosférica ?
Racionalización del consumo energético .
Planificación urbana .
Cambios o mejoramiento de combustibles .
Uso de tecnología de control de emisiones y combustible.
Biología 1
Indicaciones: Contesta correctamente.
1.-¿ Cuál es la hipótesis de la teoría de la generación espontánea ?
2.-¿ Cuál es la explicación de la teoría de la panspermia ?
3.-¿ Cuál es la explicación científica de la teoría de Oparin Haladane ?
4.-¿ Cuáles son los argumentos de la teoría del catastrofismo ?
5.-¿ Qué es lo que dice el creacionismo para explicar el origen de la vida ?
6-10 Realiza un dibujo del aparato diseñado por millerM-Urey en la que simularon las condiciones existentes en la atmósfera de la tierra primitiva.
Indicaciones: relaciona ambas columnas.
( )11.- Formula química del metano y amoniaco a)Francisco Redi
( )12.-Conjunto de reacciones químicas que realiza una célula b) Louis Pasteur
( )13.-Postula la panspermia c) Arrhenius
( ) 14.- Antecesores de las células d) Linneo
( )15.- Es una estructura celular e) Oparin- Haldane
( )16.-Desmiente la teoría del creacionismo f) Conservado
( )17.-Invento la vacuna contra la rabia y el carbonunco g) CH4 - NH3
( )18.- Postularon la teoría físico química del origen de la vida. h ) Metabolismo
( )19. Son productos orgánicos, base delas proteínas i) Aminoácidos
( )20.- Defensor de la teoría del creacionismo j) Membrana
Indicaciones: Selecciona la respuesta correcta.
( ) 21.- Es el lapso de tiempo que se divide en eras- periodos- épocas :
a) tiempo de fosilización b) tiempo ecológico c) tiempo estratificado
( )22.- ¿ Hace cuanto tiempo se calcula se formó el planeta tierra ?
a) 4500 millones de años b) 4500 años c) 45000 años
( )23.-¿ Cuál es la teoría que reconoce que la vida esta en un continuo cambio ?
a) fijismo b) evolución c) retrograda
( )24.- Ciencia que estudia la relación de los fósiles con los seres vivos existentes actualmente:
a) paleontología b) arqueología c) astrología
( )25.- Son organismos que se alimenta de la carroña de los cadáveres:
a) fósil b) Coprolitos c) necrófagos
( )26.- Son los fósiles de excrementos:
a) coprolitos b) gastrolitos c) hematófagos
( )27.- Tipo de fósil en resina:
a) frigorización b) asfalto c) ámbar
( )28.- Tipo de fósil conservado en hielo :
a) frigorización b) mineralización c) huella
( )29.- Isótopo utilizado para el fechamiento de restos orgánicos:
a) rubidio b) Carbono 14 c) uranio
( )30- Científico que postuló lo siguiente: “El presente es la clave del pasado”
a) James Hutton b) H. Simpson c) W. Smith
Indicaciones: Relaciona los dibujos con los enunciados
( )31.- precambrica a) Dinosaurios
( )32.- periodo ordovícico b ) Anfibios
( )33.- Periodo devoniano c) Homos
( )34.- Periodo jurásico d) peces
( )35.- Pleistoceno e) Microorganismos
Indicaciones: de la siguiente lista selecciona la respuesta.
Homo sapiens - Homo habilis -Homo erectus - Dryopithecus - Homo Cromagnon
36.- Homínido que hacia instrumentos de piedra y huesos :
37.- Homínido que desarrolla la habilidad de desplazarse en forma de bípeda :
38.- Homínido mas antiguo :
39.- Homínido que vive en cuevas y las decora con dibujos :
40.- Grupo al que pertenecen los seres vivos humanos actuales :
Biología II
Indicaciones: Contesta correctamente:
1.-¿ Que son los cromosomas ?
2.¿ Que es la mitosis ?
3.-¿ Que es la meiosis ?
4.-¿Cuáles son las bases nitrogenadas del ADN ?
5.-¿ Cuales son las bases nitrogenadas del ARN ?
6.- Realiza un dibujo de las diferentes fases de la mitosis :
Profase: Los cromosomas se condensan en el núcleo;los centríolos se van a los polos de la célula.
Metafase: Los cromosomas se alinean en el centro de la célula:
Anafase: Los cromosomas se dividen y se localizan cada mitad en los polos celulares:
Telofase: se forman dos núcleos y contienen a los cromosomas:
Citocinesis: La membrana celular de la célula madre se
divide y forma dos células hijas:
Indicaciones: relaciona columnas.
( )11.- Célula con todo el contenido genético a) Células somáticas
de su especie.
( )12.- Número de cromosomas . b) cáncer
( )13.- Células que forman a los cuerpos de los seres vivos . c) ARN mensajero
( )14.- Células reproductivas . d) células diploides
( )15.- Enfermedad relacionada con un desorden en a división celular . e) sistemas
16.- Tiene como función copiar al ADN : f) 46 cromosomas
17.- Contiene la cromatina y al nucleolo : g) tejidos
18.- Es la unidad anatómica, fisiológica y de origen de los seres vivos : h) Cel. Sexuales.
19.-Es un conjunto de células realizando una función especifica : i) La célula
20.- Es un conjunto de órganos qué realizan una función, relacionada con otras funciones j) Nucleoplasma
K) 48 cromosomas
Indicaciones: de la siguiente lista escoge la respuesta correcta.
Meristematicos **- Parénquima** - Esclerénquima **- Xilema **- Floema**- Tejido epitelial ** - Tej. Conectivo**- Tej. Muscular **- Tej. Cardiovascular **- Tej. Nervioso.
21.- En los animales de este tejido se forman las glándulas:
22.- En las plantas este tejido transporta la savia bruta:
23.- En os animales este tejido forma al corazón:
24. En los animales este tejido conecta a los cinco sentidos:
25. En los vegetales este tejido tiene crecimiento continuo y renueva tallos y hojas.
26.- En los vegetales este tejido tienen función de soporte:
27.- En los vegetales este tejido transporta la savia elaborada.
28.- En los animales este tejido forma los eritrocitos:
29.- En los vegetales este tejido realiza la fotosíntesis :
30.- En los animales este tejido es responsable del movimiento:
Indicaciones: selecciona la respuesta correcta.
( )31.- Son tallos de los vegetales modificados que crecen bajo la tierra y almacenan almidón:
a) fruto b) raíz c) tubérculos
( )32.- Son los órganos de los vegetales donde se realiza mayormente el intercambio gaseoso:
a) hojas b) tallo raíz
( )33.- Es el órgano sexual de las plantas:
a) tubérculos b) semilla c) flor
( )34.- Lo componen: la piel, el pelo, uñas:
a) sistema excretor b) s. Tegumentario c) s. Muscular
( )35.- Lo conforman: cerebro, cerebelo, medula espinal, nervios:
a) nervioso b) reproductor c) respiratorio
( )36. - tipo de respiración de los insectos:
a) branquial b) traqueal c) cutánea
( )37.- Característica de la respiración anaerobia:
a) En ausencia de oxigeno b) Acuática c) oxigenada
( )38.- Científico que demostró la circulación de la sangre por primera vez:
a) W. Harvey b) Galeno C) Pasteur
( )39.- Es el medio de circulación de los insectos:
a) linfa b) savia c) sangre
( )40.- Como se llama las enfermedades del corazón:
a) cardiopatías b) gastroenteritis c) venéreas
Ecología III
Indicaciones: Contesta correctamente
1.- Bajo la influencia de la contaminación, que esta ocurriendo con la biodiversidad:
2.- Actualmente cuales son las consecuencias de no utilizar y aprovechar correctamente el agua potable:
3.-Que premio recibió la ecologista , Wangari Marthai y cual fue su proyecto:
4.-Actualmente cual es el origen de la contaminación atmosférica:
5.-Actualmente que importancia tiene parta el medio ambiente la ética:
6 - 10.- Realiza una gráfica de barras o de pastel sobre la contaminación de la ciudad de México :
Datos: Contaminación industrial 5 %
Contaminación domestica 52 %
Contaminación por automóviles 25 %
Comercio 17 %
Otras actividades 1 %
Indicaciones: relación de columnas
( ) 11.-son las actividades que realizan los seres humanos : a) Hidrocarburos
( )12.- Sustancias químicas conocidas como CFC: b) Contaminantes naturales
( )13.- Gas mas abundante en la atmósfera: c) Efecto invernadero
( )14.- Es el fósil liquido mas utilizado: d) Presión atmosférica
( )15.- Son la polución producida por un volcán : e) Plomo
( )16.- Este elemento provoca la enfermedad saturnismo : f) lluvia ácida
( )17.- Es cuando en invierno, la contaminación no g) Inversión técnica permite que el aire frío se levante de la superficie de las ciudades y los contaminantes se retienen :
( )18.- Combinación de precipitación pluvial y contaminantes: h) antropogenias
( )19.- Es el empuje de la atmósfera sobre la capa terrestre: i) nitrógeno
( )20.- Es cuando la contaminación retiene los rayos infrarrojos y sobre calienta el ambiente: j) Clorofluorocarbonatos
K) contaminantes artificiales
Indicaciones: Selecciona la respuesta correcta.
21.- La salinización, la eutrofización de los ríos, lagos, lagunas; son problemas de contaminación relacionados con:
a) ciclo del agua b) ciclo energético c) ciclo nutrientes
22.- Las bacterias nitrogenantes del suelo intervienen en:
a) ciclo del agua b) ciclo del fósforo c) ciclo del nitrógeno
23.-Este elemento se origina en los yacimientos terrestres y son arrastrados hacia el mar por los ríos ;
a) ciclo del fósforo b) ciclo de bióxido de carbono c) ciclo del oxigeno
24.- ¿ Es el volumen total de la materia viva producida por un ecosistema ?
a) hábitat b) gaseoso c) biomasa
25.- Es un tipo de relación entre dos organismos en la que ambos obtienen beneficios:
a) simbiosis b) mutualista c) parásito
26.- Es el conjunto de individuos en la misma especie que viven en un mismo tiempo y espacio:
a) individuos b) sujetos c) población
27.- Es una enfermedad pulmonar producida por fibras sintéticas como los asbestos:
a) asbestosis b) enfisema c) tuberculosis
28.- Son las iniciales para medir el grado de acidez o alcalinidad de una sustancia:
a) PH b) CU c) PL
29.- Los manglares son característicos de:
a) sustancia b) ecosistemas c) organismos
30.- Las cadenas alimenticias se les conoce también como:
a) ambiéntales b) tróficas c) interactivos
Indicaciones: realiza la siguiente actividad.
Titulo: El zoológico investigador . ( valor del 31 al 40 )
Imagina que eres un zoólogo, que te dedicas a estudiar los hábitos de los coyotes. Durante las investigaciones observas que algunos ejemplares se encuentran enfermos y otros se están muriendo.
Al analizar sus tejidos, obtienen que hay una considerable cantidad de pesticidas. Esto te sorprende, pues estos animales viven muy lejos de las zonas de cultivo.
Analiza con detenimiento la situación y contesta lo siguiente:
31.- Propón una respuesta al problema:
35.-Formula una hipótesis
38.-¿ Que metodología utilizarías para comprobar tu hipótesis ?
40.-¿ Si existe una disposición legal que los protege menciónala ?
¿ Cual es tu coeficiente intelectual ?.Juggler, 23/01/2005 (17:33).
Diseñado por Mensa Dinamarca, os presentamos un test, de tipo "Culture Fair", elaborado para medir el coeficiente de inteligencia general (G) que intenta minimizar las diferencias culturales tales como idioma, matemáticas, etc. Se basa en la lógica, pero está a la vez diseñado para evaluar aprendizaje, memoria, reflexión innovadora además de la capacidad de combinar varios planteamientos simultáneamente.El coeficiente intelectual es calculado partiendo de los resultados de más de 250.000 personas y dispone de versiones en inglés, español, francés y alemán.
http://www.iqtest.dk/main.swf
GUIA DE BIO I
¿ QUE ES LA EVOLUCIÓN ? *** cambios constantes en los seres vivos,
para adaptarse y sobrevivir.
ESPECIE*** son organismos iguales capaces de reproducirse entre ellos en forma natural y sus crías son
fértiles.
MEXICO TIENE UNA GRAN BIODIVERSIDAD*** 1” lugar en especies de reptiles, 4” en anfibios, el
10” en aves, 2” en mamíferos .
EL TERRITORIO DE LA REPLUBLICA DE MEXICO ESTA DIVIDO EN DOS ZONAS. *** la zona
neártica al norte donde hace frió y existen desiertos y la zona neotropical al sur donde
están las selvas.
ADAPTACION*** proceso fisiológico o de comportamiento que ayudan a la supervivencia .
GENES*** contienen al ADN que es el ordenador de la características de los seres vivos .
MUTACION*** cambio brusco en el ADN.
FLUJO GENETICO*** intercambio del material genético.
SELECCIÓN NATURAL*** favorece la supervivencia del mas fuerte.
ESPECIACION ALOPATRICA*** ocurre cuando dos poblaciones se aíslan geográficamente y no se pueden
reproducir.
ESPECIACION SIMPATRICA*** ocurre cuando dos especies con parentesco ocupan hábitat diferentes.
ADAPTACION MORFOLOGICA*** modifican sus estructuras para estar mas capacitados para sobrevivir
A. FISIOLOGICA*** modifican su metabolismo.
A. DE COMPORTAMIENTO*** comprende conductas heredadas.
EL NEODARWINISMO*** teoría enriquecida con conocimientos de genética , paleontología , embriología y
los conceptos de la mutación para explicar la evolución se las especies.
EVIDENCIA FOSIL*** son restos, impresiones o huellas de organismos que vivieron en el pasado ( mas de
10 000 años ).
ESTRUCTURAS HOMOLOGAS*** estructuras semejantes pero con diferente función.
E. ANALOGAS*** estructuras diferentes con la misma función.
E. VESTIGIALES*** estructuras que no tienen ninguna función actual en el organismo que lo tienen.
BIOQUIMICA*** ciencia que estudia las reacciones químicas de los organismos.
GENETICA*** ciencia que estudia como se transmiten las características de padres a hijos.
CHARLES DARWIN*** científico que escribe la teoría de la evolución de las especies.
GENERACION ESPONTANEA*** los seres vivos se pueden formas a partir de la materia inerte. El
filosofo Aristóteles fue el que apoyo estas ideas.
LA PANESPERMIA*** teoría del origen de la vida que propone que los primeros organismos llegaron de otros
planetas sobre meteoritos. Esta teoría fue propuesta por Arrhenius.
CREACIONISMO*** teoría del origen de la vida que propone que todo fue creado por un ser superior llamado
Dios esta teoría fue apoyado por Linneo.
TEORIA DE OPARIN-HALDANE***propone que la vida surge como una recombinación de los elementos
que se encontraban en una atmósfera primitiva . Metano , amoniaco,
dióxido de carbono, vapor de agua.
FRANCISCO REDI***realizo experimentos para demostrar la falsedad de la generación espontánea.
JOHN NEEDHAM***apoyaba a la generación espontánea y lo atribuía a una fuerza vital.
LAZZARON SPALLANZANI***pensaba que en el aire existían organismos que originaban la contaminación
de los experimentos y por eso se desarrollaban .
LOUIS PASTEUR***dedujo que toda la vida proviene de una vida preexistente a lo que llamo biogénesis.
También fabrico la vacuna contra la rabia y la pasterización de la leche
COACERVADOS***primeras formaciones orgánicas que ya existían en los mares primitivos , tenían membrana
y se multiplicaban.
LOS EXPERIMENTOS DE MILER Y UREY***simularon las condiciones existentes en la atmósfera en la
tierra primitiva de hace 4 500 millones de años.
ATMOSFERA***capa gaseosa de la tierra.
HIDROSFERA*** son los mares.
TIEMPO GEOLOGICO*** tiempo transcurrido desde el origen del sistema solar hasta la actualidad, se divide
en eras periodos y épocas.
PALEONTOOGIA*** ciencia que estudia los fósiles y su relación entre plantas y animales actuales.
NECROFAGOS*** organismos que se alimentan de cadáveres .
TIPOS DE FOSILES*** en asfalto , petrificación o mineralización , ámbar o resinas, frigorización o en hielo
impresión, huella , gastrolitos, coprolitos .
TECNICAS DE FECHAMIENTOS DE FOSILES*** por medio de isótopos radioactivos, técnica estratificada.
JAMMES HUTTON***escribió en su libro de geología que la tierra se interpreta a partir de los cambios de las
capas de tierras sedimentadas “ el presente es la clave del pasado ”.
WILLIAM SMITH***este geólogo las formas de vida con cada periodo geológico.
ERA ARQUEAICA*** permanece sin vida.
PEREODO PRECAMBRICO*** aparecen organismos unicelulares, como algas , bacterias y protozoarios
marinos e invertebrados como los gusanos .
ERA PALEOSOICA*** dividida en seis periodos:
Cámbrica: algas pluricelulares y crustáceos .
Ordovícico: moluscos y artrópodos terrestres .
Silúrico : los vegetales invaden la costa y evolucionan los peces.
Devónico: aparecen los helechos y los anfibios.
Carbonifico: aparecen los insectos y los tiburones.
Pérmico: aparecen las plantas sin flores y los reptiles primitivos.
ERA MESOZOICA*** esta dividido en tres periodos :
Triásico: era de los reptiles aparecen los dinosaurios y los primeros mamíferos.
Jurásico: evolucionan los dinosaurios .
Cretácico: aparecen las plantas con flores y se extinguen los dinosaurios .
ERA CENOZOICA*** dividida en seis periodos:
Paleoceno: desarrollo de los monos.
Eoceno: desarrollo de los carnívoros y de las aves.
Oligoceno: aparecen los grandes bosques de coníferas.
Mioceno:evolucion de los mamíferos y los rumiantes.
Plioceno: aparecen los homínidos.
Pleistoceno : el hombre moderno.
GUIA BIO II.
LAS CELULAS EUCARIONTES *** presentan membrana citoplasma y núcleo y órganos internos .
CROMATINA***hilos de proteínas donde se agrupa el ADN.
ADN*** es el ácido que contiene la información de las características de la especie .
ARN*** es de tres tipos: ribosomal, de trascripción, mensajero.
DIVISION CELULAR***llamada mitosis y tiene la interfase, profase , metafase, anafase, telofase, citocinesis .
CROMOSOMAS*** son las estructuras que contienen a los genes .
CELULAS PROCARIONTES*** células sin núcleo el ADN lo tienen disuelto en el citoplasma.
CELULAS SOMATICAS*** forman a los tejidos de los organismos.
CELULAS DIPLOIDES*** contienen el número total de su especie .
CITOSINECIS*** es cuando al terminar la mitosis la membrana se estrangula por el centro y forma dos células.
CELULA APLOIDE*** cuanta con la mitad de los cromosomas de su especie.
PROFASE*** los cromosomas se condensan en el núcleo son visibles, los centríolos se separan y se van a los
extremos de la célula.
METAFASE***los cromosomas se alinea en el centro de la célula.
ANAFASE*** los cromosomas se separan y sobre el huso mitótico se disponen hacia los polos de las célula.
TELOFASE*** se forman dos núcleos y se prepara para la división celular.
MITOSIS*** tipo de reproducción celular donde una célula madre produce dos células hijas con la misma
información genética .
MEIOSIS*** tipo de reproducción celular donde una célula madre produce cuatro células hijas con la mitad de
la información genética .
NUMERO DE LOS CROMOSOMAS EN LOS HUMANOS*** 44 cromosomas somáticos y dos cromosomas
sexuales .
REPRICACION DEL ADN*** es el proceso para sintetizar una nueva cadena de ADN .
BASES NITRTOGENADAS DE ADN*** adenina, citosina, guanina, timina .
BASES NITROGENADAS DEL ARN*** adenina citosina, guanina y uracilo.
NUCLEOPLASMA*** es el contenido del núcleo.
CELULA*** es la unidad anatómica funcional y de origen de los seres vivos .
TEJIDO*** están formados por células del mismo tipo con una misma función .
ORFANO*** esta formado por diferentes tejidos pero que realizan una misma función o se complementan.
SISTEMA*** se forman por la interacción del trabajo de los diferentes órganos.
TEJIDOS VEGETALES SIMPLES*** meristematicos apicales , laterales o cambium y axiales.
Parénquima tiene como función la fotosíntesis , almacenamiento del agua.
Colénquima tejido de soporte blando .
Esclerénquima tejido de soporte duro forma cáscaras .
TEJIDOS VEGETALES COMPLEJOS*** dérmico o epidermis recubre a la planta.
Tejido vascular formado por el xilema y floema .
Tejido fundamental formado por los cuatro tejidos simples de los vegetales.
XILEMA*** tejido vascular que transporta la savia bruta .
FLOEMA*** tejido vascular que transporta la savia elaborada.
TEJIDOS ANIMALES*** epitelial cubre a los órganos del cuerpo, forma la piel y las glándulas.
Tejido conectivo forma células esqueléticas ,sanguíneas y figuras elásticas.
Tejido muscular es el responsable del movimiento de estructuras internas y externas.
Tejido muscular esquelético unen a los huesos .
T. M. Liso presente en los vasos sanguíneos , en el tracto digestivo y la vejiga .
T. Cardiovascular forma al corazón .
T, nervioso formada por la neuronas, medula espinal y el encéfalo.
ORGANOS DE LA PLANTA*** raíz encargada de la absorción .
Tallo encargado del sostén de la planta y en las áreas verdes de la fotosíntesis.
Hoja su función es la fotosíntesis y el intercambio gaseoso a través de los estomas .
Flor en este órganos están los órganos reproductores de la planta el gineceo y el androceo.
ANDROCEO*** son los estambres .
GINECEO*** es el pistilo donde están lo óvulos .
FRUTO*** se forma a partir del ovario fecundado y dentro de el están las semillas.
ORGANOS ANIMALES*** formados por los cuatro principales tejidos que son el epitelial , el conectivo, el
muscular y el nervioso.
SISTEMAS: Esqueletico formador por huesos su función es proteger y soportar el cuerpo.
Muscular .- musculos .-movimiento
Tegumentario .- piel.- proteccion
Respiratorio .- pulmones , traquea y alvéolos .- intercambio gaseoso
Circulatorio .- corazón , venas ,arterias, capilares .- transporte de gases nutrientes y celulas.
Digestivo .- boca, esófago, estomago , hígado y páncreas .- extrae los nutrientes
Excretor .- riñones , vejiga, uréteres, uretra .- elimina los desechos sanguineos
Endocrino .- glándulas endocrinas, .- regula y coordina las funciones del organismo
Reproducctor .- masculino testículos y pene , femenino ovarios y utero .- reproduccion
Nervioso .- el encefalo : cerebro , medula espinal , nervios y los sentidos .- percepcion
Inmunologico .- leucocitos, linfositos, eucinofilos .- de defensa
RESPIRACION ANAEROBIA*** presente en organismos sin mitocondrias , se realiza sin oxigeno .
ORGANOS ESPECIALIZADOS DE LA RESPIRACION*** en los vegetales es a través de los estomas
En los animales acuáticos por branquias , Cutánea en las lombrices , en los insectos traquial
En los animales vertebrado pulmones
GLUCOLISIS*** transformación de la glucosa en ATP por medio de la oxidación dentro de las mitocondrías .
CICLO DE KREBS*** consiste en una serie de reacciones quimicas que producen energía de 34 moleculas de
ATP por cada molécula de glucosa .
FERMENTACIÓN***es el proceso anaerobio para obtener energía de la glucosa .
WILLIAM HARVEY*** descubrió que la sangre circulaba por todo el cuerpo dentro de un tejido hoy llamado
Venas y arterias .
HOMEOSTASIS*** es la autorregulación del organismo para mantener en equilibrio el cuerpo con el medio
Ambiente.
MEDIO DE CIRCULACION EN LOS SERES VIVOS*** sangre en animales vertebrados .
Linfa o hemolinfa en invertebrados.
Savia en vegetales .
Agar en las algas.
PLASMA*** liquido complementario de la sangre.
SAVIA BRUTA*** formada por agua, sales minerales y gases .
SAVIA ELABORADA *** formada por glucosa y hormonas .
GUIA ECO III
TEMAS: Condiciones geográficas y urbanísticas de Baja California que favorecen la contaminación.
Actividades antropogenias de la región.
Fuentes contaminantes de la atmósfera: artificiales, naturales, desastres.
Los cambios que produce la contaminación en la atmósfera .
Composición del aire atmosférico .
Inversiones térmicas.
Efecto de invernadero.
Sustancias contaminantes y sus efectos: ej. Clorofluorcarbonados, mercurio, plomo, hidrocarburos.
Asbestos, metales pesados, vapores y olores.
Puntos críticos de los ciclos del agua, nitrógeno , fósforo y azufre.
Los ecosistemas: biomasa y los hábitat.
Contaminación atmosférica y los efectos en el cerebro.
Tolerancia a los contaminantes.
La influencia del clima en la capa de ozono.
Ganadora del premio Nóbel de ecología.
Ética ambiental.
Psicología ambiental.
Bases pedagógicas de la educación ambiental .
Agua potable disponible para consumo de los seres vivos.
¿ Qué esta ocurriendo con la biodiversidad ?
Las cadenas alimenticias.
Relación aire- suelo- agua.
Efectos de la contaminación atmosférica en la flora , fauna , humanos, monumentos históricos.
El cerebro es el órgano más característico del ser humano, aunque pocas veces nos paramos a pensar en la importancia que tiene dentro de la regulación de nuestras actividades cotidianas.
Inteligencia y Suicidio.Gollem
Según los resultados de un estudio llevado a cabo por investigadores suecos y británicos que acaba de ser publicado, las personas inteligentes tienen menos tendencia a suicidarse.
El profesor David Gunnell, de la Universidad de Bristol y colegas del Instituto Karolinska de Suecia, han encontrado correlaciones estadísticas entre el desempeño intelectual y enfermedades psiquiátricas como la esquizofrenia y la depresión.
Tras llevar a cabo un seguimiento a un millón de jóvenes de 18 años enrolados en el ejército durante unos 26 años, los investigadores pudieron comprobar que aquellos que obtuvieron bajos resultados en pruebas de inteligencia eran entre dos y tres veces más propensos al suicidio.
En concreto un mejor desempeño en las pruebas de lógica, lenguaje, habilidad espacial fue asociado con un riesgo reducido.
El vínculo más fuerte se dio con los resultados en las pruebas de lógica, donde los resultados más bajos aumentaban tres veces el riesgo de suicidio.Más información en el artículo publicado por BBCMundo:
http://www.newsisfree.com/iclick/i,69068540,6674,f/
Gigantesca mancha en el Sol.Gollem
Imágenes capturadas desde el satélite SOHO nos desvelan la aparición de una gigantesca mancha solar, catalogada la número 720 mide unas siete veces el tamaño de nuestra Tierra.
Las manchas solares son regiones del Sol sometidas a potentes campos magnéticos en donde las temperaturas son ligeramente menores a las de su alrededor, contraste que ocasiona el que parezcan oscuras. La mancha en cuestión comenzó a aparecer desde la semana pasada en el limbo del disco del Sol con dimensiones modestas, evolucionó rápidamente hasta alcanzar el enorme tamaño que actualmente posee.
La mancha gigante se encuentra asociada, además, a la emisión de grandes fulguraciones o llamaradas solares que han enviado hacia la Tierra ráfagas de rayos X, así como torrentes de partículas aceleradas (protones).
Dichas partículas están impactando con nuestro planeta desde ayer produciendo una moderada actividad geomagnética cuya manifestación más espectacular son las auroras.
El Sol atraviesa por un periodo inusual de actividad, al haber alcanzado en el 2002 la cúspide del ciclo de 11 años, que se caracteriza por la aparición de un gran número de manchas sobre su superficie luminosa o fotosfera, mismo que una vez culminado deja esta última libre de cualquier mancha.
Los 25 inventos de los últimos 25 años
¿ Cuales han sido los mejores inventos e innovaciones de los últimos venticindo años ?.Para averiguarlo la CNN ha interrogado a un panel de líderes tecnológicos que han creado la siguiente lista:
1. ¿?
2.Teléfono móvil
3. Ordenador personal
4. Fibra óptica
5. Correo electrónico
6. GPS en implantación comercial
7. Ordenador portátil
8. Discos de almacenamiento de memoria
9. Cámaras digitales a nivel de consumo
10. Etiquetas RFID
11. Sistemas microelectromecánicos (MEMS), como el que provoca el estallido de un airbag
12. Identificación mediante ADN (DNA fingerprinting)
13. Airbags
14. Cajeros automáticos
15. Baterías avanzadas
16. Coches híbridos
17. Diodos orgánicos electroluminiscentes (OLEDs)
18. Pantallas de plasma
19. Televisión de alta definición (HDTV)
20. Lanzadera espacial (Space Shuttle)
21. Nanotecnología
22. Memoria flash
23. Buzones de voz
24. Audífonos modernos
25. WiFi (radio de corto alcance y alta frecuencia)En cuanto a la invención número 1, esta será dada a conocer el domingo 16 a las 8 p.m. ET., aunque mucho nos suponemos que esta será Internet.Más información en el artículo original publicado por
CNN:http://www.cnn.com/2005/TECH/01/03/cnn25.top25.innovations/index.html
¿ Cómo salvarse de un tsunami ?
Un tsunami, o maremoto, tiene su origen en un fuerte terremoto con epicentro bajo el mar y existen algunos indicios que nos pueden ayudar a identificarlo a tiempo.Los inicios de un tsunami tienen una apariencia muy modesta. La energía del terremoto tiene el mismo efecto que una piedra tirada a un estanque: genera un tren de ondas concéntricas, es decir, una serie de olas que se propagan como circunferencias de radio creciente a partir del lugar del impacto.Y esas olas parecen insignificantes. Un barco que hubiera estado justo encima del epicentro habría presenciado el nacimiento del maremoto, pero no le habría otorgado la menor importancia: una simple ola de medio metro de altura. La ola baja lentamente. Entre diez minutos y una hora después llega otra ola similar, y así. La energía destructora de esa onda no está acumulada en su altura, sino en su longitud. En el caso de la piedra tirada al estanque, la longitud de onda (la distancia entre una ola y la siguiente) es de 20 o 30 centímetros. En el tsunami del día 26 era de 100 o 200 kilómetros. Cada ola circular se movía en todas las direcciones a una velocidad cercana a los 500 kilómetros por hora. A medida que se iba acercando a cualquier costa, la fricción con el fondo marino cada vez más somero iba reduciendo su velocidad. Y los físicos conocen bien lo que ocurre cuando se reduce la velocidad de propagación de una onda: su longitud se acorta y su altura crece en correspondencia. El tsunami es una onda tan larga que este proceso puede llegar a producir olas de 30 metros de altura en sólo 10 minutos. Y justo al lado de la costa. El tsunami del Índico no superó los 10 metros de altura. Pudo ser peor. Una onda tiene picos y valles, y lo primero en llegar a la costa puede ser un valle. Eso quiere decir que la ola, que se está formando allí atrás, chupa el agua que está delante de ella, y, por tanto, el mar retrocede de las playas. El retroceso puede llegar a medio kilómetro en sólo diez minutos, y suele suscitar una fatal curiosidad entre los observadores costeros, como ocurrió en Lisboa en 1755. Pero es la señal de que un tsunami se acerca.Más información en el artículo publicado por "El País" y reproducido íntegramente por "Periodista
Digital".http://www.periodistadigital.com/secciones/ciencia/object.php?o=41502
GUIA I BIO
Ideas preevolucionistas : Catastrofismo
Fijismo
Creacionismo
Generación espontánea
Ideas sobre la evolución de :
Heráclito
Empedocles
Lamark
Carlos Linneo
Aristóteles
Carlos Darwin
Alfredo Wallace
Tomas Malthus
Darwin y el viaje del Beagle.
La variabilidad y sus fuentes .
La selección natural.
Las mutaciones.
La recombinación genética.
En que consiste la teoría del uso y desuso de Lamark.
La selección sexual.
El origen de las especies.
GUIA II BIO
Células Procariontes y eucariontes .
La teoría celular.
Diferentes tipos de células en el cuerpo humano.
Sistema membranal.
La membrana celular y sus funciones.
Endocitosis y Exocitosis.
Pinocitosis y fagocitosis.
Difusión y osmosis.
Vesículas y lisosomas.
El núcleo y sus funciones.
El retículo endoplásmico liso y rugoso y sus funciones.
Los ribosomas y su función.
El aparato de golgi sus funciones secretora y excretora.
Las mitocondrias y la respiración celular.
La glucólisis.
La fotosíntesis y los cromoplastos.
La división celular.
GUIA ECO III
El sobrecalentamiento global.
La normatividad y la participación ciudadana.
Acciones de la industria y en el ámbito civil.
Impacto tecnológico en el ambiente y en la salud.
Relación entre la industrialización y contaminación.
Riesgos en el manejo de la energía nuclear.
Desechos tóxicos industriales.
agropecuarios.
ganaderos.
escolares.
domésticos.
Efectos que produce la acumulación de basura en la salud.
Proliferación de plagas.
Enfermedades mas comunes asociadas a la basura.
Contaminación atmosférica.
Desastres ecológicos.
Producción de contaminantes de la atmósfera.
La proteómica desvela nuevos datos sobre el transporte intracelular.
La enfermedad del Alzheimer, la diabetes, la fibrosis quística y la leucemia son algunas de las 140 patologías que están relacionadas con alteraciones en el tránsito intercelular, un proceso básico por el cual cada molécula es transportada des del punto de síntesis hasta su destino concreto.
En la célula, todos los compartimientos internos están conectados, y existe un tráfico continuo de señales moleculares. Pero aún no se conocen sus vías de regulación. Hoy lunes 22 de noviembre la revista Molecular Biology of the Cell publica un artículo sobre proteómica funcional liderado por Carles Enrich y Francesc Tebar del Departamento de Biología Celular y Anatomía Patológica de la Universidad de Barcelona (UB) que aporta nuevas pistas sobre la regulación del tráfico de moléculas en el espacio intracelular.
El dolor de espalda nos hace menos inteligentes.
Un estudio demuestra que el dolor de espalda reduce la capacidad intelectual de las personas que lo padecen.Quienes padecen de dolor de espalda corren el peligro de sufrir una reducción de masa cerebral y la pérdida de hasta un 11% de su materia gris, parte del cerebro que procesa la información y controla la memoria, según un estudio publicado por la revista "The Journal of Neuroscience".Investigadores de la Facultad de Medicina y del Instituto de Neurociencias de la Universidad Northwestern dijeron que la pérdida de densidad cerebral está vinculada a la duración de los dolores de espalda. Se calcula que alrededor del 15% de los estadounidenses sufren de dolores de espalda y que, en una cuarta parte de esas personas, éstos son crónicos.
Examenes de octubre
Bio II
Instrucción: Contesta brevemente.
1.- ¿ A qué se le llaman elementos bioquímicos?
2.- ¿ Cuál es el elemento base de los compuesto orgánicos?
3.- Biomoléculas que forman a las células:
4.-¿ Qué son las enzimas?
5.-¿ Cuál es la función de los carbohidratos o glucidos?
6.-¿ Qué función tienen los lípidos?
7.- ¿ Para qué sirven las proteínas?
8.- ¿ Qué significa ADN?
9.- ¿ Cuál es la función de los genes?
10. ¿ Cuáles son las bases nitrogenadas del ADN?
11.-¿ Cuáles son las tres clases del ARN que existen?
12.-¿ Qué son los virus?
13.-¿ Qué son las células?
14.-¿ Cual es el tejido que da sostén y protección a las estructuras y órganos internos de los seres humanos?
15.-¿ Cuál es el tejido que actúa sobre los huesos y le ayuda a moverse?
INSTRUCCIONES: Relaciona ambas columnas:
( )16.- Protección de gran importancia para el cuerpo , a) activadores biocatalizadores
ya que transporta gases O2 y CO2
( )17.- Hormona esencial para la vida , regula el gasto de la glucosa, b) sida
regulando la azúcar en la sangre
( )18.- Proteínas e alto peso molecular que actúan c) ADN-ARN
como catalizadores regulando el metabolismo:
( )19.- Sustancias que almacenan o retardan la velocidad de d) células vivas
reacción química, pero no sufren cambios estructurales
( )20.- Son los ácidos nucleicos: e) VIH
( )21.-La carne, el pescado, los huevos , f) hemoglobina
las semillas vegetales son ricos en:
( )22.- Los virus solo pueden reproducirse en el interior de: g) nucleótidos
( )23.-¿ Cuál es el virus causante del sida? h) bacteriófagos
( )24.- La viruela, el sarampión , la gripe , i) glucosa
son enfermedades causadas por:
( )25.- Es una enfermedad producida por un virus que j) insulina
destruye por completo el sistema inmunológico: k) Biomoléculas
l) proteínas
m) virus
n) enzimas
INSTRUCCIONES: De la siguiente lista selecciona la respuesta y escribe en la línea.
PROCARIONTE***HETEROTROFOS***EUCARIONTE***MITOCONDRIAS***RETICULO ENDOPLASMATICO***RIBOSOMAS***NUCLEO***APARATO DE GOLGI;
26.- Es un órgano celular que se encarga de la producción de proteínas:
27.- Órgano celular que contribuye la información genética:
28.-¿ Cómo se llama a las células con núcleo?
29.-Órgano celular que se encarga de la respiración:
30.- ¿Órgano celular que tiene función excretora y secretora de lípidos?
INSTRUCCIONES: selecciona la respuesta correcta.
( )31.- Un conjunto de células con la misma función forman:
a) tejido b) órgano c) sistema d) individuos
( )32.-Un conjunto de tejidos con la misma función forman:
a) tejido b) órgano c) sistema d) individuo
( )33.- Un conjunto de órganos con la misma función forman:
a) tejido b) órgano c) sistema d) individuo
( )34.- Es el sistema que transforman a los alimentos:
a) nervioso b) reproductor c) digestivo d) excretor
( )35.-Es el sistema formado por corazón , arterias y venas:
a) nervioso b) reproductor c) digestivo d) excretor
( )36.- es el sistema que forman de los cinco sentidos:
a) nervioso b) excretor c) digestivo d) muscular
( )37.- La función de este sistema consiste en eliminar los productor de desecho:
a) nervioso b) excretor c) digestivo d) muscular
( )38.-Este sistema se encarga del intercambio gaseoso:
a) excretor b) respiratorio c) digestivo d) nervioso
( )39.- son las células del sistema nervioso:
a) linfáticas b) glóbulos c) neuronas d) plaquetas.
( )40.- Son las células del sistema circulatorio:
a) eritrocito b) lipocito c) blastocito d) miocito
Eco III
Instrucciones: Contesta brevemente.
Son las características del comensalismo:
Son las características de la simbiosis:
Fauna de la sabana:
Flora de bosque:
¿Qué es la adaptación en los seres vivos?
¿cuáles son las características en los ecosistemas?
Fauna del pantano:
Flora del desierto:
Factores que fluyen en la mutación genética:
Factores que fluyen en la evolución de las especies.:
Fauna de la tundra:
Fauna de la selva:
Características de la depredación:
Características del parasitismo:
Característica del mutualismo:
Instrucciones: Relaciona columnas.
16.- Razones de la perdida de la biodiversidad: ( ) a) Biodegradable
17.- ¿Qué es la troposfera? ( ) b) Aristóteles
18.- ¿Quién inventó el barómetro? ( ) c) Mide la presión atmosférica
19.- ¿Cuál es la función del barómetro? ( ) d) Contaminación
20.- ¿Científico mexicano que estudió las causas e) Quemaduras y cáncer de piel
de la destrucción de la capa de ozono? ( )
21.-¿Qué es la meteorología? ( ) f) tala de árboles, caza furtiva
22.-¿Cuál contaminante destruye a la capa de ozono? ( ) g) composta
23.-¿Quién puso las bases para la meteorología? ( ) h) efecto invernadero
24.-¿Enfermedades provocadas por los rayos del sol? ( )
25.-¿Se provoca cuando los rayos solares entran a la ( ) i) capa inferior de la atmósfera
tierra pero no pueden salir por la capa de contaminación? j) ciencia que estudia el clima
k) basura
l) Juan Molina
m) Clorofluocarbonos
n) Torriceli
Instrucciones: Diseña una composta y explica su importancia para los ecosistemas.
Cinco aciertos.
Instrucciones: selecciona la respuesta correcta del siguiente cuadro.
LOS INSECTICIDAS EN LAS CADENAS TROFICAS--- FAUNA DEL MAR DE CORTES---FLORA DEL
MATORRAL COSTERO--- TIPOS DE DESECHOS AGRÍCOLAS--- TIPOS DE DESECHOS
ESCOLARES---TIPOS DE DESECHOS DE HOGARES---AGUA CONSUNTIVA--- AGUA
RESIDENCIAL---SOBRECALENTAMIENTO DEL PLANETA--- LLUVIA ÁCIDA--- AHORRO DE
AGUA--- FAUNA DEL AMBIENTE OCEÁNICO---DESECHOS INDUSTRIALES.
31.- Son las envolturas de alimentos, botes de soda, hojas, respuestas de plumas restos de grafito, desechos de laboratorio: _________________________
32.- Biznagas, nopales, cactus, matorrales son la flora de: __________________________
33.-Es el agua para el uso agrícola, industrial y cría de especies acuáticas.:_____________________________.
34.-Estas sustancias organocloradas se incorporan a los vegetales, a su vez se acumulan a los tejidos grasos para después pasar a otros seres vivos en las cadenas alimentarías:________________________________.
35.-Al caer al suelo contaminan los depósitos de agua, lagos, ríos, etc.:____________________________.
36.- Tiburón martillo, manta raya gigante, baquita marina, medusas etc.:____________________________.
37.- La perdida de la capa de ozono produce este fenómeno:_________________________________.
38.- Son desechos pasados, compuestos orgánicos sintéticos, químicos y petroquímicos:__________________.
39.-Sembrar plantas que requieren poco agua en los hogares, ducharte en cinco minutos, no lavar las banquetas: ____________________.
40.- Atún, sardina, marlin, camarón, almejas, tortugas son: ________________________________.
Bio l
Selecciona la respuesta correcta.
( )1.- Los microscopios son importantes para el estudio de la biología por:
a) permitir la observación de objetos distantes.
b) tener la capacidad de reproducir imágenes.
c) permite imprimir objetos pequeños.
d) permite la observación de pequeños detalles de las muestras.
( )2.- ¿ Qué son los genes?
a) unidades de la herencia que se encuentran en los cromosomas.
b) partículas atómicas . c) filamentos celulares.
d) organismos microscópicos que viven en las células.
( )3.- La palabra evolución significa :
a) cambio repentino de los cromosomas
b) cambio ordenado y gradual de los seres vivos a través de miles de años.
c) circulación de organismos . d) regreso a un ecosistema.
( )4.- ¿ La ciencia que estudia a los seres vivos es?
a) física b) matemáticas d) química d) biología
( )5.- Describe la estructura interna y disposición de los órganos internos en los seres vivos:
a) embriología b) anatomía c) ficología d) fisiología
( )6.- El crecimiento, la nutrición, la reproducción ; son entre otras:
a) propiedades de la materia b) características físicas abióticas c) propiedades de los objetos
d) características de los seres vivos
( )7.- El metabolismo permite a los seres vivos:
a) dirigir partículas toxicas b) reproducirse varias veces
c) procesar las sustancia nutritivas utilizar una parte y almacenar el resto.
d) producir sustancias para la respiración.
( )8.- ¿ Esta característica permita a los organismos a sobrevivir debido a que se reproduce un determinado
cambio?
a) adaptación b) irritabilidad c) metabolismo d) crecimiento
( )9.-Al medir y cuantificar exactamente por medio de aparatos e instrumentos de medición,
de puede llegar a:
a) conocimiento subjetivo b) conocimiento real
c) conocimiento objetivo d) conocimiento empírico
( )10.- El laboratorio escolar constituye:
a) el lugar donde se comprueba el aprendizaje b) el lugar de trabajo para la enseñanza
c) un anexo de una fabrica d) el área mas peligrosa
Relaciona las columnas:
( )11.-La finalidad principal de las practicas de campo es: a) Biomoléculas.
( )12.-Los conocimientos relacionados con la biología b) Relacionar y no
se amplían en: contaminar.
( )13.-Las moléculas que forman parte de los seres vivos se llaman: c) Tornillo micrométrico.
( )14.- Las células constituyen: d) Tubo de ensayo,
probeta, bisturí.
( )15.- La supervivencia de la vida en el planeta depende de : e) observar un organismo
en su habitad.
( )16.- Es cuando ponemos los sentidos en lo que estamos analizando: f) cortes delgados de
Tejidos.
( )17.- Materiales propio de laboratorio de biología: g) frascos colectores.
( )18.- El sistema óptico del microscopio comprende: h) habitad.
( )19.- Es el lugar donde vive un determinado organismo: i) medidas , vacunas,
alimentos.
( )20.- con el micrótomo se puede realizar: j) ocular, alimentos, revolver.
k) observación .
l) la parte mas pequeña de un ser vivo
m) cubre objetos.
Escribe debajo de cada dibujo del material del laboratorio el nombre que corresponda.
21.-______________22.-______________23.-______________24.-______________25.-______________
Instrucciones escribe la respuesta correcta.
26.- Ciencia que estudia la transmisión de la herencia :
27.- Ciencia que estudia los fósiles:
28.- Ciencia que estudia a las plantas:
29.- Es una posible solución a nuestro problema:
30.- Es la forma como comprobamos las hipótesis:
31.- Qué característica los distingue a los heterótrofos:
32.- Qué características los distingue a los organismos pluricelulares:
33.- Qué organismos son capaces de producir su propio alimento por medio de la fotosíntesis :
34.- Es la ciencia que estudia a los seres vivos y la interacción que tienen con el medio ambiente:
35.- Son los seis elementos básicos de la materia viva:
36.- Grupo de organismos que presentan glándulas mamarias:
37.- Grupo de organismos que tienen grasas y dientes para comer carne:
38.- Es el nombre común de un hongo que se utiliza para fabricación de pan:
39.- Nombre común de las bacterias para hacer yogurt :
40.- Nombre común de la lombriz del sistema digestivo humano:
open office es un programa semejante a officepero gatuito, soporta excel, power point y word es kompactible. version en español.
http://www.ibiblio.org/pub/mirrors/openoffice/contrib/rc/1.1.2rc3/OOo_1.1.2rc3_040528_Win32Intel_install_es.zip
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