GUIA I BIO
Ideas preevolucionistas : Catastrofismo
Fijismo
Creacionismo
Generación espontánea
Ideas sobre la evolución de :
Heráclito
Empedocles
Lamark
Carlos Linneo
Aristóteles
Carlos Darwin
Alfredo Wallace
Tomas Malthus
Darwin y el viaje del Beagle.
La variabilidad y sus fuentes .
La selección natural.
Las mutaciones.
La recombinación genética.
En que consiste la teoría del uso y desuso de Lamark.
La selección sexual.
El origen de las especies.

GUIA II BIO
Células Procariontes y eucariontes .
La teoría celular.
Diferentes tipos de células en el cuerpo humano.
Sistema membranal.
La membrana celular y sus funciones.
Endocitosis y Exocitosis.
Pinocitosis y fagocitosis.
Difusión y osmosis.
Vesículas y lisosomas.
El núcleo y sus funciones.
El retículo endoplásmico liso y rugoso y sus funciones.
Los ribosomas y su función.
El aparato de golgi sus funciones secretora y excretora.
Las mitocondrias y la respiración celular.
La glucólisis.
La fotosíntesis y los cromoplastos.
La división celular.

GUIA ECO III
El sobrecalentamiento global.
La normatividad y la participación ciudadana.
Acciones de la industria y en el ámbito civil.
Impacto tecnológico en el ambiente y en la salud.
Relación entre la industrialización y contaminación.
Riesgos en el manejo de la energía nuclear.
Desechos tóxicos industriales.
agropecuarios.
ganaderos.
escolares.
domésticos.
Efectos que produce la acumulación de basura en la salud.
Proliferación de plagas.
Enfermedades mas comunes asociadas a la basura.
Contaminación atmosférica.
Desastres ecológicos.
Producción de contaminantes de la atmósfera.

La proteómica desvela nuevos datos sobre el transporte intracelular.

La enfermedad del Alzheimer, la diabetes, la fibrosis quística y la leucemia son algunas de las 140 patologías que están relacionadas con alteraciones en el tránsito intercelular, un proceso básico por el cual cada molécula es transportada des del punto de síntesis hasta su destino concreto.

En la célula, todos los compartimientos internos están conectados, y existe un tráfico continuo de señales moleculares. Pero aún no se conocen sus vías de regulación. Hoy lunes 22 de noviembre la revista Molecular Biology of the Cell publica un artículo sobre proteómica funcional liderado por Carles Enrich y Francesc Tebar del Departamento de Biología Celular y Anatomía Patológica de la Universidad de Barcelona (UB) que aporta nuevas pistas sobre la regulación del tráfico de moléculas en el espacio intracelular.


El dolor de espalda nos hace menos inteligentes.

Un estudio demuestra que el dolor de espalda reduce la capacidad intelectual de las personas que lo padecen.Quienes padecen de dolor de espalda corren el peligro de sufrir una reducción de masa cerebral y la pérdida de hasta un 11% de su materia gris, parte del cerebro que procesa la información y controla la memoria, según un estudio publicado por la revista "The Journal of Neuroscience".Investigadores de la Facultad de Medicina y del Instituto de Neurociencias de la Universidad Northwestern dijeron que la pérdida de densidad cerebral está vinculada a la duración de los dolores de espalda. Se calcula que alrededor del 15% de los estadounidenses sufren de dolores de espalda y que, en una cuarta parte de esas personas, éstos son crónicos.

Examenes de octubre
Bio II
Instrucción: Contesta brevemente.

1.- ¿ A qué se le llaman elementos bioquímicos?

2.- ¿ Cuál es el elemento base de los compuesto orgánicos?

3.- Biomoléculas que forman a las células:

4.-¿ Qué son las enzimas?

5.-¿ Cuál es la función de los carbohidratos o glucidos?

6.-¿ Qué función tienen los lípidos?

7.- ¿ Para qué sirven las proteínas?

8.- ¿ Qué significa ADN?

9.- ¿ Cuál es la función de los genes?

10. ¿ Cuáles son las bases nitrogenadas del ADN?

11.-¿ Cuáles son las tres clases del ARN que existen?

12.-¿ Qué son los virus?

13.-¿ Qué son las células?

14.-¿ Cual es el tejido que da sostén y protección a las estructuras y órganos internos de los seres humanos?

15.-¿ Cuál es el tejido que actúa sobre los huesos y le ayuda a moverse?

INSTRUCCIONES: Relaciona ambas columnas:
( )16.- Protección de gran importancia para el cuerpo , a) activadores biocatalizadores
ya que transporta gases O2 y CO2
( )17.- Hormona esencial para la vida , regula el gasto de la glucosa, b) sida
regulando la azúcar en la sangre

( )18.- Proteínas e alto peso molecular que actúan c) ADN-ARN
como catalizadores regulando el metabolismo:
( )19.- Sustancias que almacenan o retardan la velocidad de d) células vivas
reacción química, pero no sufren cambios estructurales
( )20.- Son los ácidos nucleicos: e) VIH
( )21.-La carne, el pescado, los huevos , f) hemoglobina
las semillas vegetales son ricos en:
( )22.- Los virus solo pueden reproducirse en el interior de: g) nucleótidos
( )23.-¿ Cuál es el virus causante del sida? h) bacteriófagos
( )24.- La viruela, el sarampión , la gripe , i) glucosa
son enfermedades causadas por:
( )25.- Es una enfermedad producida por un virus que j) insulina
destruye por completo el sistema inmunológico: k) Biomoléculas
l) proteínas
m) virus
n) enzimas
INSTRUCCIONES: De la siguiente lista selecciona la respuesta y escribe en la línea.
PROCARIONTE***HETEROTROFOS***EUCARIONTE***MITOCONDRIAS***RETICULO ENDOPLASMATICO***RIBOSOMAS***NUCLEO***APARATO DE GOLGI;
26.- Es un órgano celular que se encarga de la producción de proteínas:

27.- Órgano celular que contribuye la información genética:

28.-¿ Cómo se llama a las células con núcleo?

29.-Órgano celular que se encarga de la respiración:

30.- ¿Órgano celular que tiene función excretora y secretora de lípidos?


INSTRUCCIONES: selecciona la respuesta correcta.
( )31.- Un conjunto de células con la misma función forman:
a) tejido b) órgano c) sistema d) individuos
( )32.-Un conjunto de tejidos con la misma función forman:
a) tejido b) órgano c) sistema d) individuo
( )33.- Un conjunto de órganos con la misma función forman:
a) tejido b) órgano c) sistema d) individuo
( )34.- Es el sistema que transforman a los alimentos:
a) nervioso b) reproductor c) digestivo d) excretor
( )35.-Es el sistema formado por corazón , arterias y venas:
a) nervioso b) reproductor c) digestivo d) excretor
( )36.- es el sistema que forman de los cinco sentidos:
a) nervioso b) excretor c) digestivo d) muscular
( )37.- La función de este sistema consiste en eliminar los productor de desecho:
a) nervioso b) excretor c) digestivo d) muscular
( )38.-Este sistema se encarga del intercambio gaseoso:
a) excretor b) respiratorio c) digestivo d) nervioso
( )39.- son las células del sistema nervioso:
a) linfáticas b) glóbulos c) neuronas d) plaquetas.
( )40.- Son las células del sistema circulatorio:
a) eritrocito b) lipocito c) blastocito d) miocito


Eco III
Instrucciones: Contesta brevemente.
Son las características del comensalismo:
Son las características de la simbiosis:
Fauna de la sabana:
Flora de bosque:
¿Qué es la adaptación en los seres vivos?
¿cuáles son las características en los ecosistemas?
Fauna del pantano:
Flora del desierto:
Factores que fluyen en la mutación genética:
Factores que fluyen en la evolución de las especies.:
Fauna de la tundra:
Fauna de la selva:
Características de la depredación:
Características del parasitismo:
Característica del mutualismo:
Instrucciones: Relaciona columnas.
16.- Razones de la perdida de la biodiversidad: ( ) a) Biodegradable
17.- ¿Qué es la troposfera? ( ) b) Aristóteles
18.- ¿Quién inventó el barómetro? ( ) c) Mide la presión atmosférica
19.- ¿Cuál es la función del barómetro? ( ) d) Contaminación
20.- ¿Científico mexicano que estudió las causas e) Quemaduras y cáncer de piel
de la destrucción de la capa de ozono? ( )
21.-¿Qué es la meteorología? ( ) f) tala de árboles, caza furtiva
22.-¿Cuál contaminante destruye a la capa de ozono? ( ) g) composta
23.-¿Quién puso las bases para la meteorología? ( ) h) efecto invernadero
24.-¿Enfermedades provocadas por los rayos del sol? ( )
25.-¿Se provoca cuando los rayos solares entran a la ( ) i) capa inferior de la atmósfera
tierra pero no pueden salir por la capa de contaminación? j) ciencia que estudia el clima
k) basura
l) Juan Molina
m) Clorofluocarbonos
n) Torriceli



Instrucciones: Diseña una composta y explica su importancia para los ecosistemas.
Cinco aciertos.



Instrucciones: selecciona la respuesta correcta del siguiente cuadro.
LOS INSECTICIDAS EN LAS CADENAS TROFICAS--- FAUNA DEL MAR DE CORTES---FLORA DEL
MATORRAL COSTERO--- TIPOS DE DESECHOS AGRÍCOLAS--- TIPOS DE DESECHOS
ESCOLARES---TIPOS DE DESECHOS DE HOGARES---AGUA CONSUNTIVA--- AGUA
RESIDENCIAL---SOBRECALENTAMIENTO DEL PLANETA--- LLUVIA ÁCIDA--- AHORRO DE
AGUA--- FAUNA DEL AMBIENTE OCEÁNICO---DESECHOS INDUSTRIALES.


31.- Son las envolturas de alimentos, botes de soda, hojas, respuestas de plumas restos de grafito, desechos de laboratorio: _________________________

32.- Biznagas, nopales, cactus, matorrales son la flora de: __________________________

33.-Es el agua para el uso agrícola, industrial y cría de especies acuáticas.:_____________________________.

34.-Estas sustancias organocloradas se incorporan a los vegetales, a su vez se acumulan a los tejidos grasos para después pasar a otros seres vivos en las cadenas alimentarías:________________________________.

35.-Al caer al suelo contaminan los depósitos de agua, lagos, ríos, etc.:____________________________.

36.- Tiburón martillo, manta raya gigante, baquita marina, medusas etc.:____________________________.

37.- La perdida de la capa de ozono produce este fenómeno:_________________________________.

38.- Son desechos pasados, compuestos orgánicos sintéticos, químicos y petroquímicos:__________________.

39.-Sembrar plantas que requieren poco agua en los hogares, ducharte en cinco minutos, no lavar las banquetas: ____________________.
40.- Atún, sardina, marlin, camarón, almejas, tortugas son: ________________________________.


Bio l

Selecciona la respuesta correcta.
( )1.- Los microscopios son importantes para el estudio de la biología por:
a) permitir la observación de objetos distantes.
b) tener la capacidad de reproducir imágenes.
c) permite imprimir objetos pequeños.
d) permite la observación de pequeños detalles de las muestras.
( )2.- ¿ Qué son los genes?
a) unidades de la herencia que se encuentran en los cromosomas.
b) partículas atómicas . c) filamentos celulares.
d) organismos microscópicos que viven en las células.
( )3.- La palabra evolución significa :
a) cambio repentino de los cromosomas
b) cambio ordenado y gradual de los seres vivos a través de miles de años.
c) circulación de organismos . d) regreso a un ecosistema.
( )4.- ¿ La ciencia que estudia a los seres vivos es?
a) física b) matemáticas d) química d) biología
( )5.- Describe la estructura interna y disposición de los órganos internos en los seres vivos:
a) embriología b) anatomía c) ficología d) fisiología
( )6.- El crecimiento, la nutrición, la reproducción ; son entre otras:
a) propiedades de la materia b) características físicas abióticas c) propiedades de los objetos
d) características de los seres vivos
( )7.- El metabolismo permite a los seres vivos:
a) dirigir partículas toxicas b) reproducirse varias veces
c) procesar las sustancia nutritivas utilizar una parte y almacenar el resto.
d) producir sustancias para la respiración.
( )8.- ¿ Esta característica permita a los organismos a sobrevivir debido a que se reproduce un determinado
cambio?
a) adaptación b) irritabilidad c) metabolismo d) crecimiento
( )9.-Al medir y cuantificar exactamente por medio de aparatos e instrumentos de medición,
de puede llegar a:
a) conocimiento subjetivo b) conocimiento real
c) conocimiento objetivo d) conocimiento empírico
( )10.- El laboratorio escolar constituye:
a) el lugar donde se comprueba el aprendizaje b) el lugar de trabajo para la enseñanza
c) un anexo de una fabrica d) el área mas peligrosa







Relaciona las columnas:
( )11.-La finalidad principal de las practicas de campo es: a) Biomoléculas.
( )12.-Los conocimientos relacionados con la biología b) Relacionar y no
se amplían en: contaminar.
( )13.-Las moléculas que forman parte de los seres vivos se llaman: c) Tornillo micrométrico.
( )14.- Las células constituyen: d) Tubo de ensayo,
probeta, bisturí.
( )15.- La supervivencia de la vida en el planeta depende de : e) observar un organismo
en su habitad.
( )16.- Es cuando ponemos los sentidos en lo que estamos analizando: f) cortes delgados de
Tejidos.
( )17.- Materiales propio de laboratorio de biología: g) frascos colectores.
( )18.- El sistema óptico del microscopio comprende: h) habitad.
( )19.- Es el lugar donde vive un determinado organismo: i) medidas , vacunas,
alimentos.
( )20.- con el micrótomo se puede realizar: j) ocular, alimentos, revolver.
k) observación .
l) la parte mas pequeña de un ser vivo
m) cubre objetos.


Escribe debajo de cada dibujo del material del laboratorio el nombre que corresponda.





21.-______________22.-______________23.-______________24.-______________25.-______________



Instrucciones escribe la respuesta correcta.
26.- Ciencia que estudia la transmisión de la herencia :


27.- Ciencia que estudia los fósiles:

28.- Ciencia que estudia a las plantas:


29.- Es una posible solución a nuestro problema:


30.- Es la forma como comprobamos las hipótesis:


31.- Qué característica los distingue a los heterótrofos:


32.- Qué características los distingue a los organismos pluricelulares:


33.- Qué organismos son capaces de producir su propio alimento por medio de la fotosíntesis :


34.- Es la ciencia que estudia a los seres vivos y la interacción que tienen con el medio ambiente:


35.- Son los seis elementos básicos de la materia viva:


36.- Grupo de organismos que presentan glándulas mamarias:


37.- Grupo de organismos que tienen grasas y dientes para comer carne:


38.- Es el nombre común de un hongo que se utiliza para fabricación de pan:


39.- Nombre común de las bacterias para hacer yogurt :


40.- Nombre común de la lombriz del sistema digestivo humano:

open office es un programa semejante a officepero gatuito, soporta excel, power point y word es kompactible. version en español.
http://www.ibiblio.org/pub/mirrors/openoffice/contrib/rc/1.1.2rc3/OOo_1.1.2rc3_040528_Win32Intel_install_es.zip

Un alternativa perfecta y gratuita a Microsoft Office

Si no te alkanza para komprarte el office o okupas para hacer una tarea y no lo tienes aki te dejo el open office, tiene soporte para power point, excel o word, es kompactible kon estos y okupa mucho menos espacipo. esta en español y mide 65 mb.

http://www.ibiblio.org/pub/mirrors/openoffice/contrib/rc/1.1.2rc3/OOo_1.1.2rc3_040528_Win32Intel_install_es.zip

El programa de emule es un programa para intercambiar archivos (p2p) parecido a kazaa pero mas limpia la red, siin virus y kon posibilidad de enkontrar de todo estakompreso en .rar se extrae facil kon winrar
Emule la version mas nueva pheonix
http://www.emulespana.net/Files/44b/emulePhoenix0.44b_1.10_binaries.rar

winrar
http://fastdownload.softonic.com/ourfiles/esales/wrar320es.exe

primero ke nada bajas este programa ke es de interkambio de archivos puedes bajar juegos, canciones peliculas. etc.

http://www.h2-world.net/files/klite261e.exe

despues te vas a la opcion de buscar o search dependiendo de la version o idioma de tu kazaa pones starcraft el tamaño de la version es de 76 o 70 mb +0- yo la estoy kompartiendoporlo tanto esta disponible la version esta komprimida en zip.

ke onda este es mijuego favorito
starcraft es un juego de estrategia aki te dejo el demo para ke lo revisen
http://ftp.blizzard.com/pub/starcraft/demos/SCDemo.exe

ahorita te digo kom bajarlo full

Ke onda aki les dejo este juego para los ke kreen ke los klasicos nunca mueren

packman

http://www.chunkypig.com/games/download/packman_extreme.exe

GUIA BIO I
1.- ¿ Cuáles son los materiales más usados en biología ?
2.- El microscopio y su función:
3.- Las ciencias auxiliares de la biología.
4.- Definición de las siguientes palabras:
Hipótesis.
Heterótrofo.
Autótrofo.
Pluricelular.
Experimento.
Observación.
5.- Tipos de conocimiento.
6.- Los pasos del método científico.
7.- Las ciencias ramas de la biología:
8.- Elementos básicos de la materia viva.
9.- Función de las practicas de campo.
10.- Función de laboratorio
11.- Características de los seres vivos.
12.- Partes mas importantes de un microscopio.
13.- Materiales para una practica de campo.
14.- ¿Qué es el metabolismo y cuales son sus dos fases?
15.- ¿Qué es el ADN y cual es su función?


GUIA BIO 2
Organización de la materia viva.
Características de los compuestos orgánicos.
Función de las Biomoléculas.
Composición estructural del ADN
Tipo de ARN
Los virus
La citología y su campo de estudio
Los tejidos de los seres humanos
Los activadores biocatalizadores su función.
El VIH
Componentes de tejido sanguíneo y su función.
Tipos de células.
Los organelos celulares y sus funciones
Función de los diferentes sistemas del ser humano.
Función de las siguientes hormonas:
Gonodatropinas
Insulina
Testosterona
Estrógenos
GUIA ECO 3
Los ecosistemas, fauna y flora de Baja California.
Tipos de relaciones entre los seres vivos.
La gran biodiversidad de México y sus factores.
Factores que interactúan en las cadenas troficas.
¿Qué es la meteorología?
Capas de la atmósfera
Razones de la perdida de la biodiversidad
Que son las sustancias cloro-flúor carbonados
Que es un insecticida y un pesticida
¿ Como realizar una composta?
¿Cómo obtener recursos económicos y energía a partir de la basura?
Tipos de desechos:
Agrícolas
Industriales
Escolares
Del hogar
Ganaderos
13. Tipos de agua
14. Consuntiva y Residual
15. Sobrecalentamiento del planeta y el efecto invernadero.

Ke onda Este es un programa gestor de descargas ke en lo personal me gusta mucho porke es pequeño, no tiene banners ni komerciales komo los del download acelerator algo asi, es gratis y bueno. http
download; http://www.funet.fi/pub/simtelnet/winnt/inetftp/LeechGet_2004_RC5Ver1001520.exe

• Fecha: 22 de Octubre del 2004
• Tamaño: 10,1 MB
• S.O.: Win2000/XP

Habla a través de tu PC con amigos o conoce a gente nuevaSkype una utilidad para hablar a través del PC con tus conocidos que promete una mayor calidad de sonido que el resto de programas de este tipo, incluso afirmando más que una llamada de teléfono ordinaria ¿lo conseguirá?
Publicidad
Es lo más parecido a realizar una llamada que existe, hasta suenan los típicos sonidos telefónicos. Realizas la llamada (con un simple clic), puedes descolgar cuando te llaman, colgar, incluso comunica si ya se está hablando con otra persona. Posee lista de amigos, logs de llamadas, un buscador de personas rápido y completo con el que encontrarás fácilmente personas con las que hablar en el idioma que desees, diferentes estados (disponible, invisible, ocupado, etc.), hasta tiene llamadas perdidas!Es muy fácil de usar, bastará con hacer doble clic sobre la persona a la que quieras llamar y listo. También permite enviar mensajes de texto.A nivel técnico reseñar que Skype, de los creadores de KaZaA, no presenta ningún tipo de problemas por tipo de conexión, router o firewalls, además, no incluye ningún tipo de publicidad ni spyware (comprobado con Ad-aware y Spybot Search & Destroy). En resumen, una excelente forma de hablar totalmente gratis con tus amigos o conocer nuevas personas.
• Requisitos mínimos:
· Procesador: 400 MHz
· Memoria RAM: 128 MB
· Micrófono
· Conexión a Internet
• Mejoras: Algunas nuevas opciones como, por ejemplo, el editor de idioma para la interfaz (que incluye español) o los cambios en cuanto a los avisos y estilo del texto, además de numerosas correcciones de errores.
Download.
http://softonic.com/file.phtml?&id_file=29287&action=view&view=downloads

http://www.skype.com/go/getskype

Los científicos vuelven a rebajar nuestro número de genes.

El Consorcio Internacional para el Secuenciamiento del Genoma Humano rebaja nuestro número de genes hasta los 20 o 25 mil. Poco más que los que posee un gusano, y bastantes menos de los que poseen algunas plantas.El código genético de nuestra especie contiene muchísimos menos genes de lo que hasta el momento se creía.La actualización realizada por el Consorcio Internacional para la Secuenciación del Genoma Humano (IHGSC, en inglés) reduce el número de genes a 20.000 ó 25.000, en contraste con los 30.000 a 40.000 estimados en febrero de 2001 y los 60.000 a 100.000 de junio del 2000, fecha del anuncio del primer borrador. Según podemos leer en Nature, ello nos sugiere que muchísimo más importante que la cantidad es la regulación de los mismos, por lo que sospecha que cada gen puede ser empleado de forma diferente según sea regulado.Por otro lado y también en el mismo número de la revista se sugiere que la técnica "Shotgun", empleada por Celera Genomics, durante el "Proyecto Genoma Humano" y consistente en fragmentar el genoma, analizar los fragmentos de forma aleatoria y reconstruirlos por ordenador, podría no ser adecuada para analizar los fragmentos repetitivos de nuestro ADN. Es por ello que se sospecha que debe existir bastante más información en nuestro genoma, la cual no sabemos interpretar.La madeja genómica se enreda cada día mas.

Crean ratones transgénicos sin "ADN basura".Juggler, 21/10/2004 (12:32).
Un equipo de investigadores estadounidenses ha desarrollado un ratón transgénico al que han borrado el 3% de su genoma.Ratones nacidos sin grandes porciones de su ADN basura, en concreto tres millones de pares de bases, parecen sobrevivir normalmente.Investigadores del Lawrence Berkeley National Laboratory en California "borraron" gigantescas secciones de ADN no codificante de ratones, comprobando sorprendidos que ello no afectaba a su desarrollo, longevidad o reproducción.En una primera fase, el estudio creó ratones transgénicos con un millón de pares de bases menos, alrededor del 1% de su genoma, apareciendo los ratones perfectamente normales en más de 100 pruebas llevadas a cabo sobre los mismos.Posteriormente el equipo se decidió a crear una nueva línea de ratones con 3 millones menos de pares de bases, mostrándose igualmente normales.Un inesperado resultado que podría contradecir la creencia comúnmente aceptada por la mayor parte de los genetistas, que sospechan de esta parte del genoma ha de cumplir una función aún desconocida.En concreto más del 90% del genoma de organismos tales como ratones y seres humanos no parecen codificar proteína alguna, aunque sorprendentemente existen grandes similitudes en el ADN basura entre las especies.Si la evolución las ha conservado en muchas porciones intacta a lo largo de las especies se suponía que alguna función deberán desempeñar.Los investigadores han mostrado precaución en cuanto a la interpretación de los resultados de sus experimentos, ya que sostienen que no significan que dicho ADN no sirva para nada, sino que sin ellos los ratones están vivos y sin aparentemente anormalidades."Sobrevivir en el laboratorio durante una generación o dos no es lo mismo que hacerlo en la Tierra y durante millones de años".

BIOLOGIA I
Instrucciones: Contesta correctamente.
1- ¿ Qué es la biología ?
2- ¿ Cuáles son las características del conocimiento científico ?
3- ¿ Qué es la evolución ?
4- Menciona 5 ciencias relacionadas con la biología :

5- ¿ Cuáles son los cinco reinos de los seres vivos ?

Instrucciones: En el paréntesis escribe la letra de la respuesta correcta.
6 ( ) Es el proceso dinámico por el cual los humanos se pueden explicar algunos Princi-
pios o leyes:
a) hipótesis b) método c) repetición d) orientación
7-( ) Al desarrollar este proceso es necesario observar, medir y cuantificar :
a) transferir b) observar c) subsanar d) experimentar
8-( ) Es el conocimiento que se adquiere con la practica :
a) empírico b) real c) virtual d) científico
9-( ) Significa examinar dos o más objetos para descubrir sus relaciones, diferencias o semejanzas:
a) extraer b) observar c) comparar d) descartar
10-( ) Mediante este proceso se asegura la supervivencia de la especie:
a) crecimiento b) metabolismo c) irritabilidad d) reproducción
Instrucciones: Realiza un dibujo de un microscopio y localiza sus partes:
11- OCULAR 12- REVOLVER 13- PLATINA 14- DIAFRAGMA
15- OBJETIVOS O AUMENTOS.







Instrucciones : De la siguiente lista escoge la respuesta correcta .
GENETICA ++++ BOTANICA ++++ ECOLOGIA ++++ ZOOLOGIA ++++ MICOLOGIA
16- ¿ Es la ciencia que estudia a los animales ?
17- ¿ Constituye el estudio de los hongos :
18- ¿ Estudia la herencia y las formas de transmisión de las características ?
19- Se encarga del estudio de los vegetales :
20- Enfoca su estudio a las relaciones de los seres vivos con su medio ambiente:

Instrucciones: Relaciona ambas columnas.
21- ¿ Quién construyó el primer microscopio ? ( ) Aristóteles.
22- ¿ Es el padre de la genética ? ( ) Darwin
23- ¿ Es todo lo que ocupa un lugar en el espacio? ( ) Galeno
24.-¿ Es el padre de la medicina? ( ) Tales de Mileto
25.-¿ Filosofo que postula que la vida se
origina en el agua? ( )Mendel
26.-¿ Se realiza por primera vez dibujos de
anatomía de humanos? ( )Materia
27.-¿ Filosofo griego que clasifica por primera
vez a los seres vivos? ( ) Leonardo da Vinci
28.-¿Escribió la obra el origen de las especies? ( )Leeuenhoek
29.-¿Es la reacción que tienen los organismos
de un cambio en el medio? ( ) Metabolismo
30.-¿ Es el conjunto de reacciones químicas
que realiza una célula? ( ) Irritabilidad
31.-¿Filosofo griego que postula la primer teoría atómica? ( ) Átomo
32.-¿El CHONSP constituye la materia? ( ) Molécula
33.-¿Es la partícula más pequeña de todo elemento? ( ) Hidrógeno
34.-¿Es la unión de dos o más átomos unidos
por enlaces químicos? ( )Leucipo
35.-¿ Es el elemento más abundante de la atmósfera? ( )Materia orgánica
36.-¿Es un organismo con idéntica constitución genética? ( ) Química
37.-¿Describe todos los aspectos relacionados
con las características de la tierra? ( ) Física
38.-¿Estudia la materia, la energía y sus relaciones? ( ) Clon
39.-¿Constituye la unidad básica de los seres vivos? ( ) Geografía
40.-¿Estudia la materia la energía y sus transformaciones? ( ) Célula




Biología 2
Selecciona la respuesta correcta.
____1.-Sus principales componentes son el carbono y el hidrógeno
A) Petróleo B) Virus C) Átomos D) Célula
____2.- Son los elementos químicos que forman parte de los seres vivos.
A) Enzimas B) Elem. biogenéticos C) Moléculas D) Abióticos
____3.-Es el porcentaje de los elem. biogenéticos
A) 27% B) 24.8% C)20% D)19.85 %
____4.-Son los elem. Formadores de la materia viva
A) Elem. Biogenéticas B) CHON SP C) CHSPO D) AGCBR
____5.-Es el resultado de restos orgánicos de descomposición que quedaron atrapados bajo la tierra.
A) Hidrocarburos B) Comp. Orgánicos C) Minerales D) Fósiles
____6.-Están formados por polímeros cuyas unidades básicas son los aminoácidos y forman los tejidos.
A) Glúcidos B) Vitaminas C) Proteínas D) Lípidos
____7.-Es la menor cantidad de un elemento químico la cual conserva las propiedades
Física y química.
A) Átomo B) Elemento C) Compuesto D) Molécula
____8.- Son necesarias para acelerar las reacciones químicas que efectúan los seres vivos
A) Moléculas B) Lípidos C) Enzimas D) Proteínas
____9.-Puede tener átomos de carbono en su estructura, pero al quemarse no deja residuos negros
A) Comp. Orgánicos B) Comp. Inorgánico C) Nylon D) Poliéster
____10.-Quita los efectos producidos por las alergias.
A) Analgésicos B) Antibióticos C) Antihistamínicos D) Barbitúricos

Escoge la respuesta correcta y escríbela.
ARN, ANTIBIOTICOS, LIPIDOS, ADN, CELULOIDE, GLUCIDOS, CARBONO, ENZIMAS, VITAMINAS, VIRUS.
____________11.-No se nutren, no crecen, no están formados.
____________12.-Son Reserva de energía y se acumula en los tejidos.
____________13.-Ácido ribonucleico, contiene adenina, citosina, uracilo, guanina.
____________14.-Son coenzimas y nos ayudan a evitar enfermedades.
____________15.-Pueden ser monosacáridos, disacáridos, polisacáridos.
Realiza un dibujo de una célula y los siguientes organelos:
A) Lisosoma
B) Núcleo
C) Mitocondria
D) Aparato de Golgi
E) Retículo endoplasmatico
Relaciona ambas columnas
_____21.- En 1928 descubrió la penicilina: a) molécula
_____22.- Son ácidos nucleicos, también llamados moléculas
de la información genética: b) Fleming
_____23.-Destruye microorganismos que causan enfermedades: c) ADN ARN
_____24.-Es la combinación de dos o más átomos iguales o distintos: d) Antibióticos
_____25.-Están formados por átomos del mismo tipo: e) Elementos
_____26.-Filosofo griego que formuló la teoría que consideraba f) Orgánicos
que la materia estaba compuesta por átomos:
_____27.- Es la unión de dos o más átomos unidos entre sí
por enlaces químicos: g) Plásticos
_____28.- El C, H, O, N, S y P entran en la constitución: h) Fotosintéticos
_____29.- Tipo de enlace en que dos átomos se comparten electrones. i) hidrógeno
_____30.- Elemento base de los compuestos orgánicos: j) carbono
_____31.- Es el elemento mas abundante en el universo forma parte
del agua y de la mayoría de los compuestos vivos: k) covalentes
_____32.- Fuente principal de los compuestos orgánicos: l) la materia viva
_____33.- Polímeros comerciales de más uso diario: m) átomo
______34.-Los medicamentos en su gran mayoría son compuestos
químicos de tipo: n) molécula
_____35.- Partícula mas pequeña en todo elemento: ñ) Leucipo
Instrucciones: Contesta brevemente las siguientes preguntas.
36.-¿De qué otra manera se le conoce a los hidratos de carbono?


37.-¿Escribe dos ejemplos de lípidos?


38.-¿Cuál es el disacárido más dulce?


39.-¿Cuál es el resultado de la fotosíntesis?


40.-¿Escribe 5 oligoelementos biogenéticos


Ecología 3
Instrucciones: Relaciona ambas columnas.
1. ( ) Inversión de temperatura. A) mar
2.-( ) Lugar donde viven los organismos B) smog
3.-( )Constituye un componente del medio en indispensable
para los seres vivos. C) Biosfera
4.-( )Mezcla de contaminantes y niebla. D) hogar
5.-( )Ecosistema donde escasea el agua. E) colmena
6.-( ) Caudales de agua. F) tierra
7.-( ) Gran depósito de agua que también sufre de la G) ecología
contaminación por medio de petróleo.
8.-( )Estructura donde habita una población compuesta por abejas. H) desiertos
9.-( ) Significado de la voz griega: Oikos. I) ríos
10.( ) Planeta con problemas de contaminación. J) térmica
11.( ) La forman partes de la tierra donde hay ecosistemas. K) agua
12.( ) Estudia las relaciones de los seres entre sí y su medio. L) hábitat
13.( ) Seres con material disperso en el citoplasma. M) reino fungi
14.( ) Forman parte del plancton y representan modelos
primitivos de vida. N) reino monera
15.( ) Este reino comprende a los hongos. O) reino protoctista.

Instrucciones; Realiza un dibujo y la explicación del ciclo del C2, O2











Instrucciones; Contesta brevemente.
21.-¿Es el lugar donde vive un organismo, su área física ubicada en el aire, suelo, agua de la superficie terrestre?

22.-¿Son seres vivos que necesitan la presencia de oxígeno en su medio para respirar?

23.-¿ Es el termino que significa un alto grado de utilización de alimentos, vestidos, transportes y diversiones por el ser humano.?
24.-¿ Son organismos que viven en ausencia de oxígeno libre, con procesos enzimáticos sustituyendo al proceso respiratorio?

25.-¿Son organismos que no tienen la capacidad de producir sus propios alimentos?

26.-¿Qué es la explosión demográfica?

27.-¿Qué es la biosfera?

28.-¿Qué es la biodiversidad?

29.-¿Qué es una especie?

30.-Cuál es el resultado de la contaminación?

Instrucciones; del cuadro de respuestas selecciona la correcto.
CARBONO NITROGENO
TUBERCULOS BACTERIAS Y HONGOS
CADENA ALIMENTARIA FOTOSINTESIS
DEPREDADORES OXIGENO
CONSUMIDORES CLOROFILA
_____________ 31-Proceso que con la ayuda de la luz solar, permite la transformación de sustancias inorgánicas en orgánicas
_____________32-Los animales, incluyendo al hombre, reciben este nombre.
_____________33-Durante la fase luminosa, este gas se libera y sale por los estomas.
_____________34-Pigmento que se encuentra en la células de hojas o tallos de las plantas verdes.
_____________35-Elemento químico en el que se sustenta la vida de los seres vivos.
_____________36-Forma parte de todos los organismos ya que constituye un elemento indispensable en los aminoácidos.
_____________37-Planta rica en reservas de alimentos, sobre todo almidones.
_____________38-Transferencia de energía química nutritiva, en donde cada uno devora al que le precede.
_____________39-Organismo que actúa sobre la materia orgánica en descomposición.
_____________40.-Organismos que devoran a otros.

GUIA BIOLOGIA I
1- Es el proceso por cual el ser humano se puede explicar algunos principios o leyes ?
2- Cuáles son los métodos de la biología ?
3- Qué es la biología ?
4- Es el conocimiento que se adquiere con la practica ?
5- Qué significa observar ?
6-Cuál es la utilidad de los estudios de la biología ?
7- Filosofo griego que clasifico a los seres vivos por primera vez?
8-Qué es la evolución ?
9-Cuáles son las características de los seres vivos?
10- Realizar un dibujo de los aparatos mas usados en el laboratorio:
11- Dibujar un microscopio y poner los nombres de sus partes:
12- Investigar definiciones de los siguientes conceptos :
Genética-
Botánica-
Ecología-
Zoología-
Micología-
Taxonomia-
Microbiología-
Física-
Química-
Geografía-
13- Cuáles son las ciencias auxiliares de la biología ?
14- Dibujar una célula y sus organelos mas importantes:
15- Investigar a estos personajes de la biología:
Carlos Darwin-
Gregorio Mendel-
Luis Pasteur-
José Molina-
Antón Van Leeuwenhoeck -
Arrhenius-
Watson-Crick -
E. Beltrán -
A. Herrera-
C: Pompa-
Anaximandro-
Galeno-
Leonardo Da Vinci-
Tales de Mileto.
Alejandro Fleming.


GUIA BIOLOGIA II
1- Cuál son los niveles de organización de la materia viva ?
2- Qué son los elementos biogenéticas?
3- Qué es un compuesto orgánico?
4- Cuáles son la Biomoléculas?
5- Qué son los hidrocarburos ?
6- Cuáles con los compuestos orgánicos mas útiles para los seres humanos?
7- Qué son las enzimas?
8- Cuáles son los polímeros?
9- Qué es una reacción química ?
10- Qué es un enlace covalente ?
11- Qué es un enlace iónico ?
12- Qué es una célula?
13- Realizar un dibujo de una célula con el nombre de los organelos celulares :
14-Cuál es la función de los carbohidratos ?
15- Cuál es la función de los lípidos ?
16-Cuáles son los ácidos nucleicos ?
17- Qué es la materia ?
18- Filosofo griego que postulo la primera teoría atómica ?
19- Qué son los plásticos?
20- Qué es el petróleo?




GUIA ECOLOGIA III
1- Qué es la ecología?
2- Investigar la definición de los siguientes términos:
Hábitat-
Aerobios-
Consumismo-
Anaerobios-
Heterótrofos-
Autótrofos-
Biosfera-
Especie-
Contaminación
3- Qué es un ecosistema?
4- Qué es la tala inmoderada?
5-Qué es una especie en peligro de extinción?
6- Cuáles son los cinco reinos?
7- Qué es la inversión térmica?
8- Qué es el smog?
9-Qué es un colmena?
10 Qué es una población?
11-Describe la fotosíntesis:
12- Describe los ciclos biogeoquímicos:
13-Cómo se forma una cadena alimentaría?
14- Qué es la química orgánica?
15-Qué son los cloroplastos?

Descubren un par de nuevos planetas extrasolares.

Astrónomos estadounidenses han descubierto un par de planetas extrasolares de un tamaño similar al terrestre.Un grupo de astrónomos estadounidenses ha descubierto dos nuevos planetas exteriores al Sistema Solar de un tamaño similar a la Tierra y de una masa comparable a la de Neptuno. El doctor Geoffrey Marcy, de la Universidad de California en Berkeley declara haber descubierto un par de planetas extrasolares cuya masam similar a la de Neptuno, representan entre 15 a 20 veces la de la Tierra y cuyo diámetro es comparable al de esta."Ambos planetas están en órbita alrededor de estrellas que se encuentran a sólo 35 años luz de la Tierra". Uno de estos planetas gira en órbita de la estrella 55 Cancri, disponde de una masa 18 veces superior a la de la Tierra.El otro gira en torno de la estrella Gliese 436, siendo su masa unas 20 veces superior a la de nuestro planeta. "Con estos dos planetas, estamos listos para una próxima etapa, es decir, encontrar planetas que tengan verdaderamente la masa de la Tierra, aunque estos son bastante difíciles de detectar".

Les presentamos a un futurista ordenador, aún en fase de diseño, que no necesita de pantalla ni teclado, y reside por completo en el interior de un dispositivo del tamaño de un bolígrafo.El ordenador reside en el interior de un bolígrafo, donde deberá albergar la fuente de alimentación y el cargador, el dispositivo de almacenamiento masivo, y varios brazos que una vez desplegados proyecta uno de ellos un teclado virtual y otro una cámara que emula a la pantalla y proyecta el contenido de esta sobre la pared.El diseño de la CPU está aún en estudio, aunque el teclado y la cámara están cerca de ser completados.

mas información;
http://www.zylstra.org/blog/archives/001366.html

Bugmenot, no a los molestos registros.
Si estás cansado de las páginas que nos obligan a registrarnos para tener acceso a sus contenidos, Bugmenot te interesará.
Bugmenot, es un interesante site, que almacena en sus bases de datos miles de usuarios y contraseñas que proporcionan acceso a sites como por ejemplo "The New York Times", sin necesidad de tener que registrarnos.
Además de proporcionarnos miles de contraseñas, también nos permite incorporar las nuestras y compartirlas con los demás.
Lamentablemente la mayor parte de las contraseñas que contiene de de sites en inglés.
www.bugmenot.com

Winamp gratis uno de los mejores reproductores de musik

http://www.winamp.com/player/free.php